تغییرات در ساختار کنکور مناسب، اما در راستای پوشش ضعف آموزش و پرورش است

عضو هیئت علمی پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش گفت: تنها کنکور نباید ملاک ورود به دانشگاه‌ها باشد؛ اما دلیل تغییر در ساختار کنکور در کشور ما پوششی برای کیفیت پایین آموزش و پرورش است.