هشدار نسبت به بروز «گسست نسلی» و «هویت ناپایدار » در دانش آموزان در دوران کرونا و آموزش مجازی

رئیس سازمان نظام روانشناسی و مشاوره کشور با تاکید بر تاثیر قرنطینه و محدودیت های دو ساله پاندمی کووید ۱۹ بر "تاخیر هویت" و یا شکل گیری "هویت ناپایدار" در دانش آموزان، گفت: با توجه به حضور بیشتر دانش آموزان در فضای مجازی طی دو سال اخیر و در عین حال شایعات موجود در این فضا که بر ذهن و روان و رفتار دانش آموزان اثر می گذارد، نسبت به گسست نسلی و هویت ناپایدار در نوجوانان هشدار داد.